表妹有些郁悶,找我談心,她講了最近經(jīng)歷的一件事。
她被推薦參加總公司舉辦的培訓(xùn),培訓(xùn)人員來自公司內(nèi)下屬的各個分公司。培訓(xùn)開始前帶隊老師宣布了評選優(yōu)秀學(xué)員的條件,比如上課積極回答問題、得到任課老師認可、培訓(xùn)報告的成績等等,這些都是加分項。
表妹很是認真。任課老師是外聘的培訓(xùn)老師,經(jīng)驗豐富,每天培訓(xùn)結(jié)束后布置作業(yè),第二天進行發(fā)表。由表妹代表小組發(fā)言得到了老師的認可并評為第一名,表妹和小組成員很是興奮。一共進行了三次作業(yè)發(fā)表,表妹這一組的成績整體還不錯。培訓(xùn)結(jié)束后,根據(jù)要求撰寫一份研修報告。表妹翻閱了許多資料并根據(jù)課堂所學(xué)交上了一份自認為滿意的報告。
寫得好的報告會被推薦分享。直到分享會開始前,表妹也沒收到被推薦分享的通知。表妹帶著學(xué)習(xí)的態(tài)度參加了分享會。結(jié)果讓人意外,分享的學(xué)員有的把整篇word文檔貼在PPT上,讓人看得眼花繚亂;有的就是念稿子,稿子寫得毫無新意;有的全然不顧10分鐘的時間限制,一下子就講了半個小時,如果不是有領(lǐng)導(dǎo)遞條子還要再講下去……掌聲到最后幾乎聽不到了。表妹這才明白,寫得好不好并不是推薦分享的必要條件。最后,表妹那一組沒有人一個人獲得優(yōu)秀學(xué)員的稱號。
聽到這兒,我大概明白她郁悶的原因了。這里有一個關(guān)鍵字就是公平。
一個團隊不能建立公平的機制就不能營造公平的氛圍,團隊里的人如果享受不到公平的待遇,長此以往,將不利于團隊的發(fā)展。公平是由團隊領(lǐng)導(dǎo)者建立的,作為在團隊里的人如果受到不公平待遇該怎樣應(yīng)對呢。
我給表妹提了以下建議:
范徐麗泰曾在一次演講中表達過這樣的觀點,在工作中可能會遇到你和一位同事表現(xiàn)同樣突出,但那位同事因為和領(lǐng)導(dǎo)者較為投脾氣,有可能升職的機會就給了他。這時你也不要氣餒,世界不光是黑和白,還有大塊的灰色,有可能灰色還是主色調(diào)。你這時更要完善自己,只有把自己打造得更強,才可能獲得更多的機會。同時,多干一些工作,這同樣是給自己更多的鍛煉的機會。表妹也是,雖然沒有獲獎,但是在準(zhǔn)備作業(yè)、撰寫報告中學(xué)到了許多知識、更新了理念,這些并不是獲獎能給予的。
一個組織或團隊不創(chuàng)造公平的氛圍,對自身的發(fā)展也極為不利。就像表妹這次培訓(xùn),是由一個第三方部門組織,如果該部門再組織類似的活動,恐怕參加的人都會心有余悸,也不會再把他們所謂的評獎當(dāng)回事,長久下去,也不利于組織工作的開展。一個失去信任度的組織,就如同沒有生命力的組織,其工作開展的難度甚至存在的必要性都要進行論證了。
表妹聽后似有所悟。