“雙減”政策落地之后,學(xué)科教育行業(yè)經(jīng)歷了大洗牌,學(xué)科培訓(xùn)受到國家的嚴(yán)厲管控,這對兒童的學(xué)習(xí)能力提出了更高要求,喚醒孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力、向課堂要效率正成為孩子學(xué)習(xí)的重中之重!
孩子的學(xué)習(xí)難題始終無法**,學(xué)習(xí)不專心、學(xué)習(xí)能力低、情緒不穩(wěn)定等問題讓孩子學(xué)得痛苦,也深深戳中了無數(shù)父母的痛點。家長對于孩子教育的高需求仍然存在,家長依然期望著孩子考好大學(xué)、找好工作、出人頭地,因此,越來越多的家長開始將目光轉(zhuǎn)向孩子的素質(zhì)能力培養(yǎng)。
目前,我國城市4-12歲家庭約7300萬,細(xì)分市場體量1200億元以上,這意味著,兒童素質(zhì)教育市場潛力巨大,市場形式一片大好。
在政策推動兒童素質(zhì)教育發(fā)展的大背景下,多特兒童專注力作為素質(zhì)教育-專注力訓(xùn)練的標(biāo)桿品牌,正越來越受到市場的追捧!
多特兒童專注力 值得你選擇的三大理由
01.市場需求大
國家統(tǒng)計局調(diào)查顯示,我國約75%兒童存在不同程度的注意力不集中問題,95%的老師認(rèn)為孩子注意力需要重點培養(yǎng)。
聯(lián)合國科教文組織認(rèn)定:專注力不足是導(dǎo)致學(xué)生成績差異。孩子的專注力問題,不僅影響了孩子的學(xué)習(xí),甚至?xí)绊懞⒆拥纳钜约昂⒆颖澈蠹彝サ暮椭C。
專注力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),專注力的差別才是孩子真正“起跑線”的差別,許多有遠見的年輕家長已經(jīng)認(rèn)識到這一點,隨著二胎、三胎時代的到來,專注力市場也從原先的小眾變得更具吸引力。
02.品牌權(quán)威
強大的品牌力量是最好的廣告。
多特兒童專注力,是中國科學(xué)院心理研究所成果轉(zhuǎn)化基地,中國科學(xué)院心理研究所、中國科學(xué)院海西研究院入股,為多特兒童專注力課程研發(fā)、科技成果創(chuàng)新應(yīng)用,都提供了專業(yè)系統(tǒng)的支撐。
2015年5月,中國科學(xué)院心理研究所正式授權(quán)多特為“兒童專注力項目”成果轉(zhuǎn)化基地。
2018年12月,中國科學(xué)院心理研究所、中國科學(xué)院海西研究所正式簽約入股。
強大的品牌賦能,必定在市場上有更強的公信力和生存優(yōu)勢,在市場競爭中占據(jù)先天優(yōu)勢。
03.專業(yè)可靠
專業(yè)測評,全方位把握孩子的基礎(chǔ)能力,因材施教。
多特兒童專注力測評系統(tǒng),為“中國心理學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)委”認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)化測評體系。在制定課程前,首先對孩子的視知覺能力、聽知覺能力進行測評摸底,再針對性制定訓(xùn)練課程,教學(xué)品質(zhì)有保障。
專業(yè)課程,從感統(tǒng)和專注力等多維度全面干預(yù)孩子基礎(chǔ)能力。
多特兒童專注力,重在解決4-12歲兒童專注力不足的問題。3級專業(yè)團隊架構(gòu),頂級研發(fā)團隊帶來科學(xué)系統(tǒng)的課程體系。針對孩子的每一項能力進行測試,充分了解孩子各項能力情況,針對性設(shè)置課程,從根源上提升孩子學(xué)習(xí)能力。
專業(yè)師資,心理學(xué)、教育學(xué)高素質(zhì)教師參與一線教學(xué)。
多特兒童專注力的每一位老師,都經(jīng)過200小時的基礎(chǔ)培訓(xùn),1000+小時的進階培訓(xùn);并采用不合格淘汰制進行篩選,讓教師真正做到專業(yè)、高效、有愛。
2017年底,多特兒童專注力初步開放了加盟,獲得了業(yè)界的一致看好。截止2021年12月,多特兒童專注力已在全國100多座城市開設(shè)超過200家分中心,品牌認(rèn)可度高,發(fā)展迅猛!
做專注力訓(xùn)練,造福一方人!
現(xiàn)在,多特兒童專注力面向全國尋找志同道合的伙伴,我們期待您的加入,將優(yōu)質(zhì)的專注力訓(xùn)練帶給更多孩子,將提升專注力的教育種子撒向全國,使每一個孩子成長為更優(yōu)秀的自己!
我們能為您提供:
1、中國科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量,科學(xué)系統(tǒng)的課程系統(tǒng)
2、12年校區(qū)運營經(jīng)驗,可復(fù)制的標(biāo)準(zhǔn)化運營模式
3、完善的幫扶體系,包含籌建支持、教研支持、市場支持、會員服務(wù)支持等
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1、有強烈的意愿投入到專注力教育領(lǐng)域,并立足于長期發(fā)展
2、認(rèn)可多特兒童專注力的經(jīng)營理念與管理規(guī)范,愿意接受總部的指導(dǎo)與管理監(jiān)督
3、具備一定當(dāng)?shù)氐慕逃Y源與政府資源
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18059100679- 該帖于 2022/1/6 16:59:00 被修改過