A“行動”才干者特征描述
     “我們什么時候可以開始?”在職場中你最愛問這個問題。你急不可耐地要行動。你也許會同意,分析自有它的作用,爭辯和討論有時亦不無真知灼見。但你深知,沒有行動,一切皆為空談。唯有行動才能出業績。一旦作出決定,你就必須行動。別人或許會擔憂,“還有些事我們不知道”,但是你不會因此而放慢步伐。如果決定通過城區,你便認定到達目的地的最快途徑就是從一個紅綠燈走到下一個紅綠燈,而不會坐等所有的燈變綠。此外,在你看來,行動和思考并不互相排斥。事實 上,在你的行動才干指引下,你確信最好的辦法是做中學。你作出決定,采取行動,檢驗成果,繼而學習進步。在學習的基礎上,你決定你未來一步接一步的行動。如果你沒有作出反應的對象,你怎么能夠進步?你的答案很簡單,不能。你必須不斷沖鋒陷陣。你必須不斷走出下一步。否則,你如何保持思維敏銳和耳聰目明?這就是你的底線:你深知評判你的標準不是你的言辭,也不是你的思想,而是你的行動。你絲毫不為此感到畏懼。恰恰相反,你感到快慰。

 
B.“行動”才干者之行動建議
  ◆尋找可自主決策并采取行動的工作。特別留意那些剛剛起步或扭轉面的場合。
  ◆在工作中,確保你的經理按照可估量的結果而不是工作過程來判斷你的能力。我的過程并非總是完美。
  ◆你能立即將創新思想付諸行動。尋找有創造力和有獨到見解的思想者,并幫助他們將其概念理論用于具體實踐中。
  ◆尋找因討論或者因阻礙導致事情無法獲得進展的局面。通過制定計劃讓事情 繼續發展并激勵他人采取行動,從而打破僵局。
  ◆你會更多地從實際體驗,而非理論探討中學習提高。為了發展你會有意識地體驗富有挑戰性的事情,它們能體驗你的天賦、技能和知識。
  ◆切記,盡管你的堅忍不拔在很多場合是必要的優秀品質,但這也可能讓某些人感到威脅。只有在贏得他人的依賴和忠誠之后,“行動”天賦才能發揮出最大的效能。
  ◆辨別出組織中最具影響力的決策者。努力做到每季度一次與他們每個人共度午餐并分享你的想法。這些行動會使他們支持你,并為你提供關鍵資源以將想法付諸行動
  ◆你擅長激勵他人獲得計劃和想法。考慮與專心做事、關于前瞻、深謀遠慮或善于分析的人合作,在行動中可借鑒他們的方向和計劃,從而創造與他人達成共識和讓其成為策劃者的機會。這樣做可以優勢互補。
  ◆準備好必須批準你的行動請求的理由。否則,他人可能會不耐煩地把你打發走,并將你視為“無的放矢”的人。
  ◆在企業的管理中,你能夠調動并鼓勵他人行動。在利用“行動”天賦時,要有戰略眼光,要睿智機敏。什么時候、什么地點和針對什么人是發揮你重要影響力的最佳時機。這對企業的發展和企業人才管理來說,都相當重要的。
C.如何與“行動”才干者共事
  ◆向他了解,你們團隊還有哪些新目標或進步的空間,然后幫他找到向新目標邁進的方法。
  ◆告訴他,你知道他是個踏實做事的人,關鍵時刻,你可能會請他施以援手。你的期待會讓他受到鼓舞。
  ◆讓他領導一個消極怠工的團隊 。他能將成員的積極性調動起來。
  ◆當他抱怨時,要認真傾聽——你或許會從中有所收獲。然后與他探討如何率先創新和改進,從而使他同你保持一致。你的動作要快,如果不加制止,他很快就會到處散布消極言論。
  ◆了解他的其他天賦主題。如果他“統率”天賦突出,就可能具有推銷和說服的能力。如果他的“交往”和“取悅”天賦突出,就可能成為一名優秀的招聘人員,為組織廣招人才,并幫助他們投入工作。

  ◆為幫助他避開障礙,尋找“戰略”或“分析”天賦突出的人與他合作。他們可以做到總攬全局。然而,你有時需要為他辯護,以免他們對預測和分析的熱衷干擾他的行動本能。